PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS MGMP SMP

Mohon do'a nya semoga dapat terlaksana.

ABSTRAK

Undang-undang RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen mengamanatkan Guru untuk memiliki : (i) Kualifikasi akademik minimum S1/D-IV; (ii) Kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional; (iii) Sertifikat pendidik. Agar Guru dapat memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran sebagaimana yang diamanatkan pada Undang-undang tersebut di atas, maka Guru harus senantiasa meningkatkan kompetensinya secara terus menerus melalui berbagai upaya antara lain melalui pelatihan, bimbingan teknis, workshop, kegiatan karya tulis ilmiah, pertemuan dikelompok kerja dan musyawarah kerja.

Peningkatan kompetensi bagi guru sebagai tenaga pendidik akan menunjang terhadap peningkatan karir guru/tenaga pendidik. Peningkatan karir tenaga pendidik harus senantiasa terus diberi motivasi, hal ini disebabkan tenaga pendidik masih kurang dalam pengembangan karirnya. Melalui berbagai pelatihan, bimbingan teknis, workshop maupan pertemuan-pertemuan MGMP diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dalam proses pengembangan karir tenaga pendidik.

Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar menggulirkan bantuan dana untuk pengembangan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK). Kegiatan yang dilaksanakan dalam bentuk workshop ini merupakan upaya dalam mengembangkan peningkatan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Workshop ini dilaksanakan selama 16 kali pertemuan, dengan materi yang dapat menunjang terhadap pengembangan karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Materi yang disajikan berupa pengembangan penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), artikel, jurnal, dan karya ilmiah populer. Diharapkan peserta yang mengikuti kegiatan ini dapat mengembangkan hasil workshop tersebut sehingga dapat meningkatkan karirnya sebagai tenaga pendidik.

Secara umum, tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan profesianalitas guru.

Secara khusus, tujuan program ini meliputi:

a.    Meningkatkan pengembangan karir sebagai tenaga pendidik.

b.   Meningkatkan kemampuan membuat laporan Penelitian Tindakan Kelas.

1                  1. Sasaran

Sasaran kegiatan ini adalah :

a.   Guru-guru SMP/MTs Negeri/Swasta yang menjadi anggota MGMP TIK SMP/MTs Kabupaten Majalengka dengan kualifikasi guru yang memiliki ijazah sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya (TIK) dan belum sertifikasi.

b.   Guru-guru SMP/MTs Negeri/Swasta yang menjadi anggota MGMP TIK SMP/MTs Kabupaten Majalengka dengan kualifikasi guru yang tidak memiliki ijazah sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya (non TIK) dan belum sertifikasi.

2.   Hasil yang diharapkan

Diharapkan setelah melaksanakan kegiatan peserta/anggota kelompok kerja/musyawarah kerja dapat :

a.    Mampu meningkatkan karir sebagai tenaga pendidik;

b.  Mampu melakukan Penelitian Tindakan Kelas yang ditindakl anjuti dengan laporan PTK.

3.   Manfaat

Kegiatan ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi :

a.    Guru, peningkatan pengetahuan dan keterampilan untuk meningkatkan profesionalisme.

b.    Guru, dapat meningkatkan pengembangan karir tenaga pendidik

c.    MGMP, membantu pemerintah dalam peningkatan pengembangan karir guru sebagai tenaga pendidik di kabupaten Majalengka.

d.    MGMP, dapat meningkatkan kualitas kinerja pengurus MGMP.

4.   Dampak

Dampak dari kegiatan ini adalah bagi:

a.  Guru, lebih meningkatkan pengetahuan dan keterampilan agar lebih profesional.

b. Guru, dapat mengembangkan karir sebagai tenaga pendidik yang profesional

c. MGMP, dapat meningkatkan profesionalisme guru melalui pengembangan karir tenaga pendidik.

d.    MGMP, lebih meningkatkan kualitas kinerja pengurus MGMP.

5.   Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk Workshop dengan materi yang disajikan menitik beratkan pada peran aktif peserta, metode yang variatif dan pemateri atau fasilitator yang kompeten.

6.   Metode

Dalam kegiatan ini metode yang digunakan adalah metode pembelajaran keterampilan proses meliputi:

a.  Metode ceramah / informasi, penyampaian informasi terbaru untuk menambah wawasan / pengetahuan guru

b.   Metode diskusi, untuk mendiskusikan berbagai hal yang ada kaitannya dengan materi kegiatan

c.  Tanya jawab, adanya timbal balik antara peserta dan fasilitator dalam materi kegiatan

d.   Brainstroming,

e.   Role playing,

f.    Kerja kelompok, kerja sama dalam menyelesaikan permasalahan dari materi kegiatan

g.   Simulasi, mempraktekan materi kegiatan

h. Peragaan, memberikan contoh dari metari kegiatan yang diberikan oleh fasilitator

i.     Eksperimen,

j.     Studi dokumen 

   

7.   Silabus

No.	Materi	Kegiatan Pokok	Frek.	Pert.	JP
1	Pengembangan karir	Pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif	5	1	5
2	Penyusunan proposal	·         Identifikasi masalah ·         Perumusan masalah ·         penyusunan draf proposal pengembangan karir PTK SMP	5	1	5
3	Penyempurnaan proposal dan penyusunan	·         Asistensi dan penyempurnaan draf proposal pengembangan karir PTK SMP ·         Penyusunan dan asistensi penyusunan instrumen	5	1	5
4	Validasi dan perbaikan instrumen	·         Validasi dan perbaikan instrumen: ·         Pengumpulan data (Colecting Data)	5	1	5
5	Collecting Data; entry data	·         Pengumpulan data, ·         Entry data, ·         Pengolahan (analisis dan interpensi) data	5	1	5
6	Asisting Data, Analysis and interpretation	·         Pengolahan dan asistensi pengolahan (analisis dan interpretasi) data	5	1	5
7	Analyssing data and interpreting data	·         Analisis dan interpretasi data	5	1	5
8	Analyssing data; interpreting data writing report	·         Analisis data, ·         Interpretasi data ·         Penyusunan draf laporan	5	1	5
9	Writing report; assisting writing report	·         Penyusunan laporan, ·         Asistensi penyusunan laporan ·         Seminar	5	1	5
10	Reviewing report; finalising report	·         Perbaikan dan finalisasi laporan	5	1	5
11	Finalising report; and report	·         Asistensi, finalisasi dan presentasi laporan	5	1	5
12	Paparan penulisan artikel; jurnal	·         Paparan penulisan artikel jurnal, ·         Analisis hasil penelitian, ·         Penulisan artikel jurnal, ·         Asistensi penulisan artikel jurnal	5	1	5
13	Penulisan artikel; jurnal	·         Analisis hasil penelitian, ·         Penulisan artikel jurnal	5	1	5
14	Review hasil penulisan artikel; jurnal	·         Penulisan, review, dan finalisasi artikel jurnal	5	1	5
15	Paparan penulisan karya ilmiah populer	·         Paparan penulisan karya ilmiah populer, ·         Identifikasi dan perumusan masalah, ·         Penyusunan draf artikel ilmiah populer	5	1	5
16	Review draf review draf artikel ilmiah populer	·         Artikel ilmiah populer, ·         Finalisasi artikel ilmiah populer	5	1	5

     Tempat dan Waktu

a.   Tempat  Pelaksanaan

   Tempat pelaksanaan kegiatan ini tidak dilaksanakan di satu tempat tetapi bergiliran di beberapa sekolah, hal ini dilakukan agar lebih mempererat silaturahmi antar anggota MGMP TIK SMP Kabupaten Majalengka

b.   Waktu Pelaksanaan

  Kegiatan ini dilaksanakan pada hari kerja selama 2 (dua) minggu sesuai dengan jadwal kegiatan. Kegiatan rencananya dimulai pada tanggal 21 mei s.d. 7 Juni 2012 selama 16 kali pertemuan (1 pertemuan 5 jam @ 45 menit).

 Peserta kegiatan ini adalah 30 orang guru SMP/MTs anggota MGMP TIK SMP/MTs Kabupaten Majalengka.