Total Tayangan Halaman

Rabu, 02 Oktober 2019

Gebyar FGTIKKNAS


 Mengenal Organisasi Profesi Guru TIK
Oleh: Anda Sukanda, S.Pd.


Hikmah dengan tidak terstrukturnya mata pelajaran TIK di Awal Kurikulum Tiga Belas diberlakukan bisa mempererat tali silaturahim diantara Guru-guru TIK se-Indonesia yang akhirnya dicetuskan Asosiasi Guru TIK dan KKPI Nasional atau disingkat AGTIKKNAS. Melalui asosiasi ini diharapkan seluruh aspirasi Guru TIK bisa tertampung, yang akhirnya Agtikknas ini menjadi cikal bakal dari organisasi profesi Guru TIK FGTIKKNAS: Federasi Guru TIK / KKPI Nasional yang menaungi Guru TIK se-Indonesia.
Rembug Nasional Guru TIK merupakan silaturahim pertama dengan tema “Reposisi TIK dan Guru TIK di Sekolah dalam Penguatan Implementasi Kurikulum 2013” di Gedung FPMIPA UPI, pada hari Kamis  23 Januari 2014. Kegiatan Rembug Nasional ini dijadikan sebagai hari lahirnya Organisaisi Profesi Guru TIK dibawah naungan FGTIKKNAS.

Selasa, 23 Oktober 2018

Menguatkan Logika dan Memperbaiki Etika Pada Peserta Didik di SMP Negeri 5 Majalengka


Oleh: Santi Hartini, S.T. Guru SMPN 5 Majalengka
Menurunnya kemampuan berpikir secara logis pada era modern dan era digital maka saya sebagai salah satu Guru TIK SMP tergerak ingin mengulas tentang pentingnya berpikir secara logis terutama untuk para peserta didik memegang peranan penting untuk terbentuknya individu baru di masa depan. Adakah kaitannya berpikir secara logis ini dengan memperbaiki etika para peserta didik tersebut yang kian hari tingkat kesulitan pengendaliannya semakin meningkat.


Senin, 01 Oktober 2018

TIK Ada, TIK Masih ada, TIK Semakin Strategis

Ulasan Ketua MGMP TIK SMP/MTs Kabupaten Majalengka pada Media Cetak  tentang

Ketua MGMP TIK SMP//MTs beserta Koorwas Dikdas Majalengka

Eksistensi Guru TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013

Jumat, 25 Desember 2015

Workshop Guru TIK Se-Indonesia

Makassar, 21-23 Desember 2015
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bidang Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan Komunikasi (LP3TK KPTK) Kemdikbud yang berpusat di Kabupaten Gowa Provinsi Sulawesi Selatan, merupaka wadah Guru TIK baik tingkat, SMP, SMA, dan SMK seluruh Indonesia mengadakan workshop Guru TIK Se-Indonesia, yang diikuti oleh 155 Guru TIK, beberapa Peninjau, dan Para Pengawas Sekolah.

Minggu, 13 Juli 2014

Mengenang 23 Januari 2014 di UPI

Rembug Nasonal Guru TIK 2014
Semenjak kurikulum 2013 disahkan, nasib guru-guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadi tak menentu. Alasannya sudah jelas, guru-guru TIK tidak akan mengajar komputer lagi di sekolah-sekolah karena mata pelajaran TIK ditiadakan. Persoalan inipun tentu menjadi perhatian program studi (Prodi) Ilmu Komputer dan Pendidikan Ilmu Komputer Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), yang berada di bawah naungan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA) UPI.

Rabu, 05 Maret 2014

Press Release AGTIKKNAS


Assalamualaikum ...
Kepada Ysh, Bapak/Ibu Guru TIK/KKPI dan rekan rekan wartawan media cetak maupun elektronik serta media social, berikut ini kami sampaikan Pernyataan Sikap Asosiasi Guru TIK dan KKPI Nasional, dalam menanggapi Tidak Masuknya Mata Pelajaran TIK/KKPI sebagai mata pelajaran wajib dalam Struktur Kurikulum 2013, mohon kepada saudara-saudara semua agar mendistribusikannya ke berbagai media, mari kita bangun opini publik dengan satu suara melalui Pernyataan Sikap ini…demikian kami sampaikan semoga bermanfaat untuk semuanya…Regards, Firman Oktora.

Selasa, 04 Maret 2014

Nyi Mojang

Asep Kartiwa, S.Pd.
(Mantan) Guru TIK SMPN 1 Sumberjaya
Waka Kurikulum dan Guru Bahasa Indonesia SMPN 4 Sumberjaya





Ras inget basa kuring anyar baleg kuring rampang reumpeung mun panggih jeung nyi mojang, mun pasanggrok di leubah gang asa sok ngadadak teu bisa ngalengkah. Dina hiji waktu kuring balanja kurupuk ka warung, eta nu boga warung lain sasaha pan kolot na nyi mojang nu manis nu imutna matak kareueut mun geus imut meni hese pohona ngabayang na kongkolak panon, Barang srog ka eta warung ana breh teh nyi mojang nuju nungguan nu balanja aya atoh aya teu paruguh rarasaan tapi da kuring teh lalaki kudu gede wawanen piraku  nyanghareupan mojang geulis maenya kudu eleh jajaten

Senin, 03 Maret 2014

SEMPURNAKANLAH DARIPADA DIHAPUS



Oleh :  Santi Hartini, S.T.
Guru TIK SMPN 5 Majalengka 

Dunia pendidikan adalah suatu pondasi dimana akan tumbuhnya pribadi yang pintar dalam keilmuan dan keimanan, taktis, strategis, sukses, bisa menempatkan diri dan dapat mengamalkan ilmu untuk segala situasi dan lapisan usia. Karena pondasi yang baik akan membuat bangunan diatasnya menjadi kokoh.

Sabtu, 01 Maret 2014

“GOLDEN AGE” TAK KAN PERNAH KEMBALI



OPINI
Oleh: NITA APRIYANI, S.Kom.
Guru TIK SMPN 2 Sumberjaya
If I had my child to raise over again
If I had my child to raise all over again,
I’d finger paint more,and paint the finger less.
I’d do less correcting, and more connecting.
I’d take my eyes off my watch, and watch with my eyes.

I would care to know less, and know to care more
I’d take more hikes, and fly more kites
I’d stop playing serious, and seriously play
I’d run through more fields, and gaze at more stars
I’d more hugging and less tugging
I would be firm less often, and the house later
I’d build self-esteem first, and the house later
I’d teach less about the love of power, and more about the power of love.
(Diane Loomans, “Full Esteem Ahead”)


Kamis, 27 Februari 2014

Kita Tidak Butuh Sekolah, Apalagi Kurikulum

Oleh : Prof. Daniel Mohammad Rosyid, Ph.D 

PENDAHULUAN
Kemendikbud telah menyiapkan Kurikulum 2013 yang diklaim sebagai penyempurnaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang diluncurkan pada tahun 2006 lalu. Benarkah demikian  ? Hemat saya KTSP secara konsep jauh lebih baik, tapi dibiarkan gagal oleh Kemendikbud sendiri dengan tidak menyiapkan guru yang cakap dalam jumlah yang memadai.

Kamis, 29 November 2012

Goodbye Goodbye Goodbye . . .




Akan diberlakukannya Kurikulum baru; Kurikulum Berbasis TI   yang akan mulai diterapkan pada Juni 2013"...    TIK tidak akan berdiri sendiri, tapi jadi media untuk semua mata pelajaran," kata Nuh.
Apakah dengan langkah tersebut terjadi gonjang-ganjing lagi; Guru kesana-kemari mencari jam, sehingga dapat terpenuhi mengajar 24 jam?! HARUS mengajar apa, yang sekarang mengajar TIK? Akankah kita mengucapkan  goodbye Mata Pelajaran TIK...  goodbye  Guru-Guru TIK yang sudah "bak-bik-bek" membangun TI hampir disekolahnya masing-masing.
TUNGGU info berikutnya ....

Rabu, 03 Oktober 2012

Geschool.net Oke Punya

Oleh : Anda Sukanda, S.Pd.

Alhamdulillah saat sekarang sudah ada jejaring sosial pendidikan Geschool.net, bisa sebagai referensi bahan pembelajaran.

Kamis, 27 September 2012

Perkembangan ICT Bagi Guru TIK Harus Tahu Meskipun Bukan Terdepan


                                                               Oleh : Anda Sukanda, S.Pd.

AHLAN Wasahlan!

Kemajuan Information Communications Tecnologi (ICT)/TIK ini harus selalu diikuti (khususnya) Guru TIK yang konon katanya Guru Teknologi informatika dan Komunikasi...  tetapi selalu dan selalu ketinggalan berita selalu ketinggalan informasi.

Rabu, 19 September 2012

Kajian Kritis

Disampaikan kembali oleh R. Agung   
(Kepala SMPN 2 Sukahaji Kabupaten Majalengka)
Salah Pembicara pada kegiatan MGMP-TIK Kab. Majalengka 
(Tampak) R. Agung, Pengurus MGMP-TIK Kab. Majalengka, dan Pengawas Dikmen

Kajian Kritis:
APA SALAHNYA LKS UNTUK SD?
(Suatu Kajian Kritis Terhadap Artikel Berjudul: Awas Bahaya LKS bagi Siswa SD!, Tulisan: Muh. Muslih)
Oleh: Sumardyono, M.Pd.

Rabu, 18 Juli 2012

KEGEMILANGAN DUNIA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA KEKHALIFAHAN



Oleh :   Nita Apriyani, S.Kom  
           Guru SMPN 2 Sumberjaya

 Pendidikan adalah salah satu kebutuhan pokok manusia. Dengan pendidikan manusia akan memperoleh ilmu atau pengetahuan. Ilmu sendiri adalah unsur utama penunjang kehidupan. Seseorang yang memiliki ilmu akan senantiasa kreatif menatap realitas kehidupan yang dihadapinya. Ia akan senantiasa memiliki pemikiran yang bisa digunakan untuk mengarungi kehidupan. Maka kekayaan apapun yang bersifat materi akan bisa diraih selama seseorang masih memiliki kekayaan pemikiran, dan tidak berlaku sebaliknya.

MGMP Go To On-Line

Moh. Agus Saputra, S.Kom
Guru TIK SMPN 3 Ligung - Majalengka


Di era sekarang ‘era modern’ setiap unsur kehidupan tidak bisa dilepaskan dengan perkembangan teknologi, didasarkan pada kenyataan yang ada dimana kita dituntut selalu up to date (terbaru), berbagai macam komunitas yang terbentuk bisa memudahkan kita untuk bisa saling komunikasi dan tukar informasi.

FASILITAS BELAJAR (KOMPUTER) SANGAT MEMPENGARUHI HASIL KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

IIS ISNAWATI, ST
Guru TIK SMPN 1 PALASAH
            Fasilitas belajar dalam kegiatan belajar mengajar sangat berpengaruh akan keberhasilan proses  belajar mengajar. Mata pelajaran TIK merupakan mata pelajaran yang baru dimasukan ke kurikulum sekolah tingkat menengah pertama dan sekolah menengah atas pada tahun 2004. Sesuai dengan tujuan mata pelajaran TIK, yaitu mengenal dan mempelajari ilmu yang berhubungan dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi sehingga siswa diharapkan mahir dalam menggunakan peralatan TIK. Maka diperlukan peralatan yang bisa digunakan untuk media pembelajaran TIK  tersebut. Komputer merupakan salah satu media yang sangat dibutuhkan oleh siswa dalam proses KBM, sehingga siswa mempunyai skill atau kemampuan dalam menggunakan peralatan TIK yang salah satunya adalah computer.

PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS 2012


PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS 2012
 Anda Sukanda, S.Pd.
Guru TIK SMP Negeri 2 Jatiwangi
Pengurus MGMP TIK SMP/MTs Kabupaten Majalengka
 Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) Pendidikan Dasar  di tahun 2012 menjadi perhatian Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan  Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI dengan menyalurkan 132 paket bantuan dana langsung (blockgrant) bagi Kelompok Kerja Guru (KKG), Pendidikan Khusus (PK), Asosiasi Pendidikan Khusus yang tersebar di seluruh Indonesia. Blockgrant tersebut untuk memotivasi  dan mendorong guru melakukan berbagai kegiatan yang bermanfaat bagi pengembangan dan peningkatan karirnya, dampak yang diharapkan dari Pengembangan Program PTK Dikdas diantaranya peningkatan profesionalitas anggota kelompok kerja guru yang di buktikan dengan perubahan perilaku, tingginya kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karir